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关于开展教师在线教学系列支持活动的通知

  • 发布单位:教师工作部
  • 发布时间:2020-03-06
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各二级组织机构:

为提升教师开展在线教学的能力,进一步推进开学不返校,网教不停学工作的有效开展,党委教师工作部(教师发展中心)协同课程中心推出在线教学案例分享”“在线教学设计与技术培训课程”“在线教学的模式策略与资源案例系列支持活动,具体事项通知如下。

一、活动具体安排

(一)在线教学案例分享

选取我校部分老师特别是获得广东省疫情阶段在线教学优秀案例的课程团队或教师开展在线教学的课程案例,包括课程基本情况、选用的平台、在线教学准备、在线教学思路、主要教学环节等情况,以直播的方式进行分享,立体展现这些老师的在线教学思路、设计和做法,以期互相启发、共同提高。

3月9日起,每周推出2名教师在周一、三晚上20:00-21:00 进行直播分享。第一期的在线教学案例分享安排见附件1《东莞理工学院第一期在线教学案例分享安排表》。在线教学案例分享通过优学院公开直播,所有直播链接提前一天会下发至各学院群,教师可点击查看,但如需获取继续教育学时的教师可使用优学院学生身份(dg+姓名小写全拼stu)加入班级,班级编码为88659158。

(二)在线教学设计与技术培训课程

对于需要巩固在线教学设计与技术的教师,可以选择在线教学设计与技术培训课程(见附件2《在线教学设计与技术培训课程表》)进行学习。

在线教学设计与技术培训自3月10日起,每周二、四下午14:30-16:00开展,学习形式为优学院公开直播+微信群答疑。所有直播链接提前一天会下发至各学院群,教师可点击查看,如需继续教育学时的教师可使用优学院学生身份(dg+姓名小写全拼stu)加入班级【在线教学设计与技术培训班】,班级编码为13757133。

(三)在线教学的模式策略与资源案例

在线教学的模式策略与资源案例系列专题在线课程,内容涵盖开展在线教学亟需的模式策略、资源案例、心理解压等主题。教师可以根据自身需要选择此类课程自主学习,以便更好地从“面授教学”向“在线教学”转变。

在线教学的模式策略与资源案例学习形式:使用优学院学生身份(dg+姓名小写全拼stu)加入【在线课程学习班】,班级编码为59929107。在课程内点击【课件】查看已有课程资源,按照进度成绩计算(即只要对应主题的章节显示100分就算完成本主题的学习),具体学习资源列表见附件3《人民网公开课公益课程(第一期)》、附件4《上海交通大学的公益课程》、附件5《北京师范大学公益课程》、附件6《华南师范大学的公益课程》。

二、活动有关规定

凡参加在线教学系列支持活动的教职工均可获得继续教育学时。每个主题观看完成后累计计算继续教育学时(45分钟为1学时),未完成的主题不计算继续教育学时。在线教学案例分享课程,每场直播会在优学院2.0APP发起签到与签退,两次信息必须完整才会计算继续教育学时。自主学习在线教学的模式策略与资源案例课程,已在公益课程直播期间完成学习并拿到继续教学学时证明的,可不用重复学习。

为更方便查询学习成绩及发放学时证明,请大家使用学生账号登录后在【个人资料】的【学校信息】处修改“学号”为本人的“工号”;若在操作上遇到困难可在各学院群找到优学院-课程中心工作人员。

联系人:蔡永秋,13809638870。


附件:

1.东莞理工学院第一期在线教学案例分享安排表

2.在线教学设计与技术培训课程表

3.人民网公开课公益课程(第一期)

4.上海交大的公益课程

5.北京师范大学的公益课程

6.华南师范大学的公益课程


党委教师工作部(教师发展中心)

                                                            2020年3月6日


附件1


东莞理工学院第一期在线教学案例分享

安排表


日期

时间

分享人

分享主题

形式

备注

3月9日

20:00-21:00

孙  璨

稳扎稳打促课程建设,简约高效筑空中课堂 ——线上教学的经验与反思

优学院公开直播

省优秀在线教学案例(学院类、第一批)

3月11日

20:00-21:00

敖  欣

工欲善其事,必先利其器-计算机类课程在线教学经验分享-以《计算机网络》为例

优学院公开直播


3月16日

20:00-21:00

黄  琼

待定

优学院公开直播

省教学案例一等奖

(第一批)

3月18日

20:00-21:00

丁文霞

以课程组形式运作的异步SPOC课程建设探索

优学院公开直播

3月23日

20:00-21:00

谭潇潇

如何利用网络课程的优势激发学生学习的积极性

优学院公开直播




附件2


在线教学设计与技术培训课程表


日期

时间

分享主题

形式

3月10日

14:30-16:00

平台攻坚培训:优学院

优学院公开直播

3月12日

14:30-16:00

基于优学院开展混合式教育的教学模式分享

优学院公开直播

3月17日

14:30-16:00

论坛如何助力在线教学的师生互动

优学院公开直播

3月19日

14:30-16:00

在线教学中如何促进学生深度合作学习

优学院公开直播

3月24日

14:30-16:00

直播教学的教学设计

优学院公开直播


请扫码入群学习







附件3

人民网公开课公益课程(第一期)


序号

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主题

主讲人

1

信息化教学

入选国家精品课的几个小经验

秋  叶

2

快速建课的几个工具

梁胜男

3

借助工具实现三步建课

李慧峰

4

以学生为中心的网络教学设计

周华丽

5

基于信息化技术的英语口语教学实践

丁  竞

6

直播课让我欢喜让我“优”

刘  欣

7

双创课的混合式教学实践

王丽萍

8

慕课课程建设与混合教学探索

许映建

9

大赛

指导

疫情下如何推进“互联网+”大赛相关工作

曹明浩

10

如何指导学生大赛作品——以“互联网+”大赛为例

谢宛丽

11

全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案解读及实战解析

雪  莉

12

教师教学能力比赛经验分享

李  娟

13

课程

思政

从s到h的课程思政教学探索

田  园

14

课程思政融入在线开放课程建设的经验分享

张程程

15

有机化学课程思政

曹敏惠

16

课程、教书、育人——课程思政之建设与实践

叶志明

17

专业课育人的思考

陈奎孚

19

《单片机技术》课程思政教学设计

黄有全

20

学科

专业

2019年版《普通高等学校军事课教学大纲》军事理论课程解析、教学设计与建议

李有祥

附件4


上海交通大学的公益课程


序号

主题

主讲人

工作单位

1

使用最简单的工具制作课程视频

余建波

上海交通大学

2

如何组织在线教学

余建波

上海交通大学

3

如何在家进行课程直播

余建波

上海交通大学

4

老师如何组织线上教学与直播

余建波

上海交通大学

5

老师如何快速制作课程视频

余建波

上海交通大学

6

在线开课的答疑与互动

余建波

上海交通大学

7

快速美化你的PPT课件

郭政

上海交通大学

8

在线翻转课堂案例分享

李威仪

新竹交通大学

9

如何有效利用直播进行在线教学

余建波

上海交通大学

10

翻转课堂经验分享

彭崇胜

上海交通大学

11

在线课程教学设计要素

余建波

上海交通大学

12

在线教学设计与教学互动设计

余建波

上海交通大学

13

混合式教学设计与实践

余建波

上海交通大学



附件5


北京师范大学的公益课程


序号

主题

主讲人

工作单位

1

在线教育的基本原理

北京师范大学

2

核心价值观条件下的儿童发展和教育目标的内涵重构

朱旭东

北京师范大学

3

合作学习策略与在线小组学习的组织

黄荣怀

北京师范大学

4

常见在线教学模式与工具

余胜泉

北京师范大学

5

抗疫之中话教学

北京师范大学

6

在线学习的学情数据分析

武法提

北京师范大学

7

在线教学模式:原理与实施

刘美凤

北京师范大学

8

中小学网络课程的设计、开发及案例

李玉顺

北京师范大学

9

在线学习的评价模式与策略

郑勤华

北京师范大学

10

在线教学设计的方法策略

冯晓英

北京师范大学

11

线上线下混合式学习设计——以语文学科为例

北京师范大学

12

混合式理念下的项目式学习

北京师范大学



附件6


华南师范大学的公益课程


序号

主题

主讲人

工作单位

1

直播教学中的六个风险和对策

焦建利

华南师范大学

2

面向疫情的SPOC翻转教学设计

胡小勇

华南师范大学

3

在线课程与直播教学混合教学的实施

穆  肃

华南师范大学

4

在线开门课,我会怎么上?

陈品德

华南师范大学

5

混合式教学导学设计

尹  睿

华南师范大学

6

线上教学的常用工具

况姗芸

华南师范大学

7

在线教学讨论:问题与策略

张倩苇

华南师范大学



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